As
atividades de leitura orientada continuam dando suporte ao trabalho, que faz da
prática e da teoria uma grande união, tornando a leitura significativa, através
das tecnologias, junto à matemática, utilizando as técnicas dos jogos de
alfabetização e letramento.
“Uma ultima
interferência que se pode tirar do conceito de letramento é que um individuo pode não saber ler e escrever, isto
é, ser analfabeto, mas ser, de certa
forma, letrado (atribuindo a este
adjetivo sentido vinculado a letramento) ”.Soares (p,24.2010).
SOARES,
Magda. Letramento: um tema em três gêneros. 4 ed Belo Horizonte: Autêntica,
2010. 125 p 24.
Fonte: Fabiana Lemos Julio
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